2011年1月8日 星期六

在學校添置滑梯的利弊

如果在本校添置一道同款的滑梯(見下),你認為有甚麼好處和壞處呢?

德國大學置滑梯  師生極速放學
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「鈴鈴鈴鈴鈴……」下課鐘聲一響,學生都急不及待想第一時間衝出學校,在德國慕尼黑科技大學( Technical University of Munich),學生真的可以從四樓極速離開──全因這一雙又長又彎的鋼管!
這兩條鋼管,給慕尼黑科技大學線條硬梆梆的校園添上趣味,但它們不是純粹給人觀賞的藝術品那麼簡單,而是「拋物線滑梯」!滑梯口設在大學的四樓,大學生們只需幾秒鐘內就可滑到地下。英國《太陽報》

26 則留言:

  1. 如果在本校添置一道同款的滑梯,我認為能夠美化學校環境,增添色彩之外,還可以讓師生們有多一項娛樂的選擇,並暫時放下令人煩厭的工作,輕鬆一下。
    不過,在添置滑梯的同時,也帶來壞處。報道提到,下課鐘聲一響,學生都急不及待想第一時間衝出學校,這會令學生老師們只顧著等待下課鐘聲響起去玩滑梯,上課工作分心,影響表現。此外,太多人同時玩滑梯,增加碰撞的機會,容易受傷。
    這就是我認為在本校添置滑梯的利弊。

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  2. 我認為在學校添置滑梯有好也有不好!好的方面就是我們可以為沉悶的校園生活添置樂趣,第二就是可以讓大家方便一點,有時候走樓梯也挺浪費時間的,如果有滑梯,我們可以省一兩分鐘的時間呢!第三,我們有時候弄傷的時候也可以有這個滑梯,我們就不用忍住痛走樓梯。可是在壞的方面看,我們又可以看到問題潛在。第一,一些不合作的學生會利用這個設施去弄傷同學,例如在人家還沒有準備好的時候推人或在人家還沒有滑完的時候就滑下去,這樣做會很危險的!所以我們不能說這個滑梯很好或很壞,凡事也有兩面,只要我們小心使用,問題就不會產生。

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  3. 如果在學校添置一道滑梯,的確會增加學生的樂趣和對學校的感覺。滑梯能為學生和老師提供娛樂, 可是滑梯也有一定的危險性。
    現在,在學校裹有時也會看到同學因為太過著急跑到地下買東西而摔倒,如果有學校添置一道滑梯,那麼會受傷的就不是一個人了。大家都知道滑梯是一道直接通往地面的東西,如果同學要加快度跑到地下,那麼首毛必要令前面的人散開。可是,同學能怎麼散開呢?撞?推?
    如果狂學校添置一道滑梯,必然會有慘劇發生,就像人踩人一樣,就要有一個人停了,其他人也會停,所以在學校添置一道滑梯,首先一定要考慮清楚。

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  4. 3A_16 LO TSZ LING
    在學校增設滑梯的利弊
    我認為滑梯並不適合我們學校, 滑梯固然有趣, 甚有新意, 但是很容易發生意外, 同學們要守秩序, 一個一個的滑, 亦需要顧及手中的書包及雜物. 稍有一個同學不小心, 之後的同學便會發生串燒的意外了. 亦因為有此滑梯, 同學們會貪玩而增加了上落樓的次數, 對於一些真正需要使用滑梯的人, 便會造成不便.
    此滑梯的設計都不合適用於香港. 因香港的地方有限, 滑梯的設計是需要用上比正常樓梯要大的空間. 對於吋金呎土的香港, 做價及維修保養費用高昂實在不化算.

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  5. 我看到這段片段的第一個感覺就是覺得很驚奇,就像無節目的「千奇百趣」的有趣景點,簡直有十個趣。

    我認為這個滑梯可以令到我們重拾兒時的樂趣,勾起童年的快樂回憶。而且,可以令到沉悶的課堂生活增添樂趣。還有,師生能夠一起同樂。最重要的是,可以縮短下樓梯所需的時間,下課可以即刻離開學校,而且被人追打、逃避老師的責罰時就能夠起到很大的作用。

    而這個滑梯亦會產生某程度的危險,當學生不守紀律就會發生意外。正所謂「樂極生悲」,一旦玩得興高釆烈就會忘記安全。

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  6. 我認為在本校增設一道滑梯是有它的好處,但同是都可能有壞處。
    首先是好處,這道滑梯能夠校園添上趣味,令我們感到有一些新意。同時又可以增加同學和老師放學的速度,不用浪費同學和老師下樓梯的氣力和能夠減底他們使用升降機的次數。
    但是它都有它的壞處,可能在同學放學時,他們會爭著要走,引至一些意外發生。又可能會縮小學校的活動範圍和要動用學校大量金錢來建築滑梯,在建築其間又會阻外同學的所有活動。
    所以在增設一道滑梯時,我們要好好考慮很多不同的問題。

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  7. 3a28
    凡事都有利有弊,在學校設置巨型滑梯雖有它的益處,但同時也有它的壞處。
    先說在學校設置巨型滑梯的好處。巨型滑梯可方便學生從較高的樓層直達地下,這無疑能縮短學生落樓的時間。另外,滑梯除了可為學校增加美觀感,也能被當作學生在繁忙中的一點娛樂,替辛苦讀書的學生減減壓。
    不過,在學校設置巨型滑梯也有壞的一面。當同一樓層的學生都一窩蜂的湧到滑梯,學生不但無法使用滑梯下樓,更可能會因為一些過份興奮的同學而受傷。這不但不能縮短學生下樓時間,反而會令同學浪費了輪侯的時間。
    所以,在學校設置巨型滑梯這個提議真的要好好三思。

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  8. 如果在本校添置一道的滑梯,我認為弊會多於利。

    首先學生平日時常對著乏味的書本,相對來說為校園添上趣味的滑梯有著一定的娛樂性。但同時學生們會發生意外的機會及同學與同學之間增加碰撞的機會也會被提高。雖然學生們只需幾秒鐘內就可滑到地下,是方便的;但實施上同學們在滑梯滑下去比較容易受傷,是危險的。

    在學校添置滑梯可以說是給人觀賞的藝術,而建築大型的滑梯則需要大量金錢,及對於建築滑梯金錢的花費學校也會難以負擔。而學校添置一道滑梯同學們可能會因滑梯的事情而分心,從而影響日常的表現,長遠來說學生的成績有機會下降。

    在本校添置一道的滑梯,學生受傷的機會高、大量金錢來建築、容易分心以致影響日常的表現,因此我認為壞處會多於好處。

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  9. 如果在本校添置一道同款的滑梯,我認為有好處亦有壞處。
    這道滑梯佷危險,由三樓極快速地滑落地面是很危險的,你不會估計到在滑梯中學生會發生甚麽意外,可能會在滑梯中翻幾個筋斗然後着地,這是非常危險的;也可能有頑皮的學生不守規矩,兩個人一同滑一道滑梯,那麼風險又再增加了。第二,這道滑梯需要大量空間,而學校的空間已接近飽和,再建一道滑梯就變相把學生的學習空間減少,不利學習。
    相反,滑梯就會令學校增添趣味,令學生對學校不至反感。
    所以我認為有好處亦有壞處,好處是為學校增添趣味;壞處是容易令學生受傷和減少學生的學習空間,而壞處是比好處多。

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  10. 我認為假若也在本校設置一道巨型的滑梯的話,壞處會遠遠多於益處。
    先說說益處,建設這款滑梯將會能夠為學生在校園生活中帶來另一種不同的娛樂設施,也能夠令師生一起在煩忙之中輕鬆一下,放鬆心情,有助學生身心的健康發展。
    但是,設置一道如此巨型的滑梯的話,不但浪費金錢興建及維修,還減少了學校可用的地方的面積。除此之外,假若學生使用不當,不守紀律的話,設置滑梯還會增加學生受傷的風險,令學生更容易受傷,嚴重時更會從此留下陰影。
    總括而言,假若在本校興建一道巨型的滑梯的話,當然有利亦有弊處,但弊處是多於益處的。假若真的有那些資源和地方的話,何不興建另外一樣有着更大益處,更少弊處的設施呢?

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  11. 如果在學校裏真的添置一條滑梯,確實是很有創意,亦令同學們感到新奇好玩。
    但整體而言添置一條這大型的滑梯,我認為好處少於壞處。由於興建滑梯所需的地方不少,因而影響原有空間的運用,更會造成地方使用及安排的混亂;另外同學們如不正確地運用滑梯,例如:背著物件或在滑梯內打翻斗又或到達地面的同學走避不及等,當中便可能出現危險,因而令身體受傷;還有的是在學校添置一條滑梯其實用價值是否存在,因為滑梯只能從某一樓層滑落,而在另一樓層的同學因而會濟到該樓層,造成混亂;另外對一些要往上走的同學, 滑梯便幫不上忙了,所以花費在學校添置一條滑梯我覺得不太值得。

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  12. 如果在本校添置一道同款的滑梯,我認為會吸引很多同學去試玩。這個夠創意和新鮮的設施除了可以以最快時間到該上的課室上課還可以在小息時成了同學的「遊樂場」,同時也令到老師們重拾童年時的回憶。
    可是壞處卻有很多,在時間方面需要很耐才可以建成一模一樣的滑梯和我們學校根本不夠大興建那麽大又長的滑梯,除此之外,金錢也成問題,如果滑梯需要維修,可能學校需要支出很多,最後是安全的問題,同學如果拿着重東西地滑下去,剛好另一位同學正在滑行中,這様會造成意外的。所以我不太建意在本校添置一道同款的滑梯。

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  13. 「滑梯」是公園中必備的設施,小朋友遇到它們時也會很開心。但如果在本校設立一個滑梯的話,又是不是只有好處呢?
    但由於這款的滑梯很大,所以要佔去的面積很多。因此學校的可用面積會減少,令到能夠作為教育用途的地方減少,但學校主要的用途本應是教育學生。
    而且如果全校大部份的同學使用這個滑梯,意外發生的機會便會大大增加。因為如果大量的同學使用,便可能會發生剛才使用的學生還沒有離開滑梯,下一個同學便開始使用滑梯,所以便會發生「人踢人」的事情。加上這個滑梯可以協助學生火速離開,所以如果老師想要同學留下來的話,也會比較困難。
    雖然它有一些壞處,但無可否認它的確是一個令同學們很方便的設施,同學們可以很快地離開學校。加上它還可以為沉悶的學校加添半點生氣。

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  14. 看見這條滑梯的時候我真的認為德國大學的學生很幸運。如果我是他們,我就可以用「九秒七」的速度去放學了。
    其實,認真的說,這條滑梯最大的好處就是可以令學生除了逃避老師之外,更可以在緊急情况之下能夠迅速逃生。就好像學校如果不幸發生火災,此滑梯就可以讓學生和老師在非常短的時間內馬上逃走,減少傷亡。
    可是,它亦總有缺點。例如有些壞學生會利用滑梯去作別的用途。有些人也許會坐在滑梯上面而不是那個洞裏面,那麼如果他們在沒有欄杆的情況下也照樣滑下,就可能會從梯上跌下,造成危險。
    所以這條滑梯對學生來說是好也是壞的。不過如果學校能制定多些規則和安全措施,便應該沒有問題了。

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  15. 如果在本校添置一道同款的滑梯, 我覺得有好也有不好的地方.
    在學校裡有一條可以從4樓到1樓滑下的滑梯,的確會令學生的校園生活添幾分趣味,同時又可以裝飾一下學校,増加藝術氣氛.而且, 如果發生火警的話, 又可以把滑梯當作逃生的用.
    不過添置滑梯也有壞處的, 學生需要自律去排隊, 一個一個的使用滑梯. 可是如果學生之間發生推撞的話,就會很容易發生意外. 而且學生如果不正確使用滑梯的話, 例如上一個同學未到地就滑下去,這也會很容易有意外發生的.
    另外建造這條滑梯其實都應該要花不少錢的, 還有維修的費用...等等. 所以我不太贊成去建這滑梯.

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  16. 如果在本校添置一道同款的滑梯, 我覺得有好和不好是有兩面的說法。

    如果在本校添置一條可以從4樓到1樓滑下的滑梯,可以為校園增加一些輕鬆的氣紛,相信也会帶給同学门很多回憶。有需要時還可以起有逃生作用。

    但是壞處也是很多的。同学门使用滑梯時必需自律,要一個一個地去排隊,如果是的話,便很容易做成傷害。第二,當同学门每天使用滑梯的時候,不多不少也会把滑梯弄髒,要清潔那條又長又彎的滑梯並不容易,校工也会多了件清潔工作了。
    基於以上原因,我並不同意在在本校添置一道同款的滑梯。

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  17. 我認為如果在本校添置滑梯有好也有不好。

    一方面如果在本校添置滑梯的話,對於課室在高層的同學,四樓或以上的同學,給他們一個方便的方法,因有些同學趕回家做一些事情,但要走下樓梯,這樣很容易弄傷。如果在本校添置滑梯的話,那些人如要趕回家,就用滑梯滑下去,這樣就會又方便又快捷。

    一方面如果在本校添置滑梯的話,如果不幸發生火災,此滑梯就可以讓學生和老師在非常短的時間內馬上逃走,減少傷亡。
    但是如用這條滑梯時,不懂得自律一個跟著一個來排隊,便很容易做成傷害。

    總括來說,滑梯雖然帶來方便和快捷,但是很容易做成傷害。

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  18. 如果在本校添置一道同款的滑梯,我認為有好也有不好的地方。
    在德國這所大學的學生可以用幾秒直接又四樓滑到地下大堂,真的非常方便。如報章中所說一樣,老師要學生留堂會有一定的難度,因為學生可以使用滑梯極速逃走,逃過老師的追捕。
    這條滑梯的確帶來不少好處,學校一旦有大災難的話,可以使用滑梯快速疏散同學。
    另外一方面這條滑梯也帶來很多不便之處,當很多同學都使用的時候,很容易就會因為不知道滑梯裹還有人未離開而引起人踢人的情形。
    雖然這條滑梯帶來很大的方便,不過都要留意使用時的安全。

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  19. 我認為如果在本校添置一道同款的滑梯,實在有不少好處。首先,學校給大部分人的印象都是沉悶沒趣的地方,但如果在本校添置一道這樣的滑梯,就能為校園生活增添樂趣,帶來一點歡樂氣氛。外人或嘉賓參觀本校時,看見本校竟然有如此特別的設施,明白本校學生都是在快樂中學習,我想能為本校增添不少印象分呢!另外,此設施亦是挺實用的,從四樓滑到地下只需幾秒鐘時間,不多不少能為學生老師們帶來方便。加上此滑梯不是純粹給人觀賞的藝術品那麼簡單,而是「拋物線滑梯」,內含科學原理呢!所以添置此滑梯實在不損學校的學習氣氛。

    但每一樣東西都有壞處,此滑梯在使用時實在存在不少危險,但只要我們小心使用,問題就不會產生了。

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  20. 學生每天都要上學,而他們最開心的就是放學了。而在德國,有學校就添置滑梯作為學生放學的通道。

    如果在本校添置一道同款的滑梯,我認為有利仍有弊。

    在校內添置滑梯可以令到學生放學的時間更快,而且我認為這不但只可以用在放學中,還可以令學生更快到地下進行各類的活動、走難等等。除此之外,還可以令到校園形成一個快樂的氣氛,創過一個快樂的校園。

    不過,添置滑梯仍可能帶來一些嚴重的後果。一些頑皮的學生可能會在滑梯上玩耍,做成意外。另外,如果學生被留堂的話,因為添置滑梯令到學生更快放學,所以老師也來不及留住學生, 學生便更易溜掉。所以我認為本校不應該添置一道同款的滑梯。

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  21. 這道滑梯不但可以令師生能夠極速放學,而且在有煩惱的時候,他們只雖離開課室,衝下去可以令煩惱離開,還可以在新事物中找到你煩惱的解決方法。在不同課堂中也可到滑梯去上課,例如藝術課,學生可在校中找到可畫的物品。如果有天不幸地學內有火災,在上曾的同學可用滑梯快速離開火場。
    但同時,它也有一些壊的地方。這個新滑梯會令同學玩耍時有碰撞,上課也會因為它而不專心。
    我認為在本校增添這道滑梯是很好的。因為它的用途完全方便香港人的生急速,不用十秒,在五、六樓的同學也可快速回家做家課。而且它的好處多的是,但這一點壊處一點問題也沒有。只要在梯邊加上一些圍牆,一個一個下去便解決了問題。如果只有好處,沒有壊處,增添多一道新滑梯也好,可樂而不為呢﹗

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  22. 我認為學校不應該添這個滑梯在學校,這個滑梯不但危險,也令學生容易的逃走。
    如果添了這個滑梯,同學也會對他十分有興趣,一定會試試使用這個新的實施,如果守紀律的話那就不成問題,但如果不是的話,同學爭先試玩滑梯的話那就會做成危險。
    還有如果同學想逃走的話也是件容易的事,因為如果使用這個滑梯只有幾秒就能在四樓到達地下,學生要逃走的話,老師也很難能追到學生。
    所以我認為不應該添這個滑梯。

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  23. 我認為在學校添置滑梯有好也有不好.好的方面就是我們可以為校園生活添置多點樂趣,第二就是可以讓大家方便一點,節省時間.但又如果像他們的經歷一樣,就不好了.不但危險,又有可能會因此而死亡,多麼危險.

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  24. 在學校添置這一款的滑梯,它帶來的好處跟壞處都跟同學有關,所以學校在添置謹慎考慮。現在就讓我們一起看看它的好處和壞處。

    在學校添置滑梯可以讓學生和老師的放學時間減少,他們不用使用太多的體力,學校也不用投放太多資源在升降機上。另外,添置滑梯可以讓學生從中學習到很多科學的知識,增加了學生的學習經驗。而且,學生都是比較愛玩,所以讓他們以滑梯放學,會讓他們覺得學校很有趣,增加他們對學校的歸屬感及對學習的興趣。

    可是,在學校添置滑梯也是一件非常危險的事。如果同學沒有注意到前面的學生還沒有離開滑梯,就很可能會發生意外。所以,我覺得如果滑梯改良成可以自動偵測,那麼滑梯就可以更安全,更適合學校去添置。

    官旻萱

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  25. 我認為在學校添置滑梯既有好處,也有壞處。
    除了為師生提供娛樂,也可以為學校提高知名度,畢竟會增設滑梯的學校是少之又少,增添了的滑梯就像學校的指標;另一個好處就是能為死板的學校加點趣味。學校一向被認為是一個嚴肅和認真的地方,如果有了滑梯就會為學校帶來一點的輕鬆和樂趣了。
    可是它並不是只有好處。所謂「樂極生悲」,當學生因為玩得太高興而忘我時就會容易受傷,抑或是撞倒別人了。當前面私一個人停了下來,後面的人就會產生「骨牌效應」,到時受影響的就不止一個人了。
    所以,儘管添置滑梯可以提供娛樂,在決定前也一定要考慮清楚。

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  26. 如果在學校添置一道滑梯,有好的,也有不好的。在學校添置一道滑梯的確會增加學生的樂趣和對學校的感覺。滑梯能為學生和老師提供娛樂, 可是滑梯也有一定的危險性。

    這個滑梯的好處就是可以令學校增添不少的樂趣和趣味。也會令學生增加不少的新鮮感。這樣可以令同學發現到學校其實是一個十分有趣和很有新鮮神祕感的感覺。令到同學感受到上學的樂趣,從而令到同學喜歡上學,讓他們知道上學並不是一件苦事而是一件樂趣的事。

    而不好的地方就是令到同學很容易便受到一些不需要的傷害。因為放學的時候,同學便會一窩蜂的湧到滑梯,爭先恐後的,希望可以第一個下去,想先離開學校的。這樣便十分容易令到同學受傷的。

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